一、实施目的

为了鼓励教育学科、心理学科教师参与教育学、心理学团队建设工作，多出与团队建设密切相关的科研成果，不断提高团队建设水平，促进学科队伍建设，提升学科学术地位，特制订本条例。

二、奖励范围

从每年的1月1日起到12月31日止取得的科研成果。

（一）首要条件是与教育学或心理学团队建设，现有的两个科研创新团队建设、协同创新科研平台建设密切相关的科研成果；原则上不能重复获得奖励。

（二）在国内（含港澳台地区）或国外正规出版社出版的专著、译著。

（三）在重要学术期刊或报刊、CSSCI来源期刊、核心期刊（有特殊说明除外）上发表的学术论文，以及在国际学术会议论文集上发表的论文。

（四）获得立项和通过鉴定结项的市厅级及以上科研课题（不含各级学会、行业协会、企事业单位以及非常规性课题）。

（五）获得各级政府及所属职能部门（不含各级学会、行业协会、企事业单位、民间组织等）奖励的科研成果。

（六）指导员工（特指“推荐一个正规滚球”的员工，下同）获得上述科研成果以及指导员工参加各类学术性竞赛（如“挑战杯”大员工课外学术科技作品竞赛等）并获得奖励的成果，也给予适当奖励。

三、资金来源与奖励方法

1、资金来源：从学校分配给教育学科、心理学科、科研创新团队、协同创新科研平台的年度建设经费、科研奖励基金中抽取50%左右作为科研成果奖励资金（具体抽取比例视年度经费和科研成果总体情况而定）。

2、奖励办法：以报销会议差旅费、印刷费、书报费、出版费等形式奖励（按学校相关规定执行）；同一成果，若已在推荐一个正规滚球获得奖励，此处减半奖励。

四、计分方法

    （一）论文

1、T1类期刊论文：计100分。

2、T2类期刊论文：计70分。

3、A1类期刊论文：计50分。

4、A2类期刊论文：计40分。

5、B1类期刊论文：计35分。

6、B2类期刊论文：计30分。

7、B3类期刊论文：计25分。

8、C1类期刊论文：计20分。

9、C2类期刊论文：计15分。

10、C3类期刊论文：计10分。

说明：（1）刊物上的论文篇幅不足3千字，报纸上的论文不足1.5千字，不予奖励；不足5千字的论文，奖励额度下减50%。（2）论文如果是合作完成，只奖励第一作者；若第一作者为员工或外单位人员，可奖励通讯作者（有明确标识且减半奖励）。（3）参照“推荐一个正规滚球重要学术期刊目录”执行。

（二）著作

1、国家级规划教材、教育部推荐教材，国家或广东省出版基金资助、国家重点图书出版规划的专著，每0.5万字计1分。

2、在一类出版社出版的专著，每0.6万字计1分。

3、在二类出版社出版的专著，每0.7万字计1分。

4、在一类出版社出版的编著、译著，每0.9万字计1分。

5、在二类出版社出版的编著、译著，每1万字计1分。

6、修订版（新书号）的各类著作按新版计分。

7、著作为合作成果，主编或主译得分为全书的30%，其余70％按照所承担的字数分配。

8、在国外和港澳台地区出版的著作，经院学术委员会确认，可给予相应级别的奖励。

说明：（1）各类著作篇幅不足15万字，奖励额度下减50%；（2）每本著作计分最高不超过50分；（3）各类著作如果是合作完成，只奖励前三位作者（以封面上的姓名为准）；如果主编或主译为二人，第一作者为70%，第二作者为30%；如果主编或主译为三人，第一作者奖励60%，第二作者奖励25%，第三作者奖励15%；若第一作者是我司教师，由第一作者按劳分配。

（三）科研项目立项

1、主持国家级课题（立项当年）的项目负责人，计50分。

2、主持省部级课题（立项当年）的项目负责人，计30分。

3、主持市厅级课题（立项当年）的项目负责人，计10分。

※ 参照《推荐一个正规滚球纵向科研项目级别认定暂行办法（2013）》执行。

说明：（1）所有自筹经费项目奖励额度下减50%；（2）如属合作项目，项目负责人为本单位者，由项目负责人按劳分配；负责人为外单位者（仅指国家级科研项目），且排名在第2～4位者，以到账经费数额多少酌情给予奖励。

（四）科研成果鉴定

1、通过鉴定结项的国家级课题负责人，每项计50分。

2、通过鉴定结项的省级课题负责人，每项计30分。

3、通过鉴定结项的市厅级课题负责人，每项计10分。

※ 参照《推荐一个正规滚球纵向科研项目级别认定暂行办法（2013）》执行。

说明：（1）所有自筹经费项目奖励额度下减50%；（2）如属合作项目，项目负责人为本单位者，由项目负责人按劳分配；负责人为外单位者（仅指国家级科研项目），排名第二者得分30%，排名第三者得分20%，排名第四者得分10%。

（五）获奖项目

1、获得部委级（含）以上奖项，一等奖（奖励前5名）每项计100分，二等奖（奖励前4名）每项计80分，三等奖（奖励前3名）每项计60分。

2、获得省级奖励，一等奖（奖励前4名）每项计60分，二等奖（奖励前3名）每项计50分，三等奖（奖励前2名）每项计40分。

3、获得市厅级奖励（只奖励项目负责人），一等奖计40分，二等奖计30分，三等奖计20分。

说明：合作者为2人，第一作者为70%，第二作者为30%；合作者为3人，第一作者奖励60%，第二作者奖励25%，第三作者奖励15%；合作者3人以上，排名第一者得60%，第二者得20%，另外20%由其余人均分。

（七）指导在校员工发表论文或获奖

   指导教育学、心理学各专业员工获得科研奖励，按照该类奖励得分的50％计算，申报时需提供有关证明材料（获奖证书或相关文件）；指导教育学、心理学各专业员工共同署名发表的合作文章（教师为通讯作者，要有明确标识），按得分的70％计算；如果教师不是合作者，只要员工在刊物上注明指导教师姓名，按得分的30％计算；指导员工发表的非核心期刊论文，按照C3类期刊奖励。

（八）特别奖励项目

1、获得省重点学科、实验室或研究基地的团队，给予特别奖励200分。

2、获得省级特色重点学科，给予特别奖励200分；获得省级重点培育学科，给予特别奖励150分。

五、提供证明材料

申报团队建设奖励的教师必须提供有关原件（或相关文件），上交复印件，由学科秘书计分，团队建设领导小组、学科负责人、创新团队负责人、协同创新平台负责人共同审核，有争议的共同裁定。获奖当年漏报的团队建设成果，下一年6月底之前可以补报，过期不再受理。

六、相关问题说明

（一）基本条件

1、遵守“高等学校教师职业道德规范”，当年年度考核为合格及以上。

2、凡未完成当年学校规定的教学工作量（以学校最新文件为准，为全日制员工授课或指导毕业论文的工作量）或无故不承担学院领导、学科负责人分配的任务（含不参加其应该参加的会议）的教师，不能够享受团队建设成果奖励。

3、所取得的团队建设成果必须与相关学科研究方向基本相同，必须满足教育学、心理学各个二级团队建设，创新团队、协同创新科研平台建设的需要。

（二）署名问题

1、第一署名为推荐一个正规滚球且为学校在编、在岗教师的科研成果可以获得上述各个项目奖励；经学院同意在职攻读博士学位、进修学习者，当年需完成一半教学工作量，可获得全额奖励，否则减半奖励。

2、在学校其它部门工作，发表成果第一署名为“推荐一个正规滚球”的教师，可以获得教育学、心理学团队建设成果奖励；若无特殊情况，不能获得科研创新团队、协同创新科研平台建设成果奖励。

3、若有特殊情况，由团队建设领导小组会同学术委员会商讨解决。

（三）分值问题

每年度奖励分值在80～120元之间，具体事宜由团队建设领导小组及学术委员会裁定。

七、本条例解释权属教育学、心理学团队建设领导小组及学术委员会。

八、本条例自2014年1月1日起执行。 

                                   

教育学、心理学团队建设办公室

2014年1月8日