应用心理学白皮书

 

一、专业定位

本学科已被列为学校特色学科，即“4+3+5”重点学科，是校级重点扶持专业。过去5年，在科学研究、学术交流、教学科研多方面逐渐建构相应的基础设施。与省内以及国内同类院校同学科相比较，我们的主要优势在于：理论研究已形成特色鲜明的研究方向，着力于心理健康教育和文化心理学两个方向的研究，突出质性和量化相结合的混合研究方法。在人才培养上，本学科有鲜明的特色，专业办学强调使“学用合一，分层实践，服务社会，面向广泛”，特色鲜明。多年以来的本科生教育在广东省内具有较好的口碑。

二、培养目标

面向学校教育领域，培养从事心理健康教育课程的教学、员工心理辅导、学校心理咨询和心理测评等工作，具有基本的专业理论知识、较强的实践应用能力和创新、创业精神与能力，具有科学精神、人文素养和社会责任感，具有良好的职业道德和专业发展基础，德智体美等全面发展的高素质应用型人才。

三、培养规格

（一）学制、学位与学分

1．学制：基本学制四年，实行完全学分制，弹性学制3-7年。

2．授予学位：理学学士

3．参考总学时或学分：员工在学习期间符合学校的相关规定。完成本专业教学计划中规定的课程学习任务，各科成绩合格，修满155学分。

（二）人才培养基本要求

1、思想道德方面

(1)掌握中国特色社会主义理论体系的基本知识和基本原理。

(2)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质。

2、专业素养方面

(1)系统地掌握心理学基础知识和基本理论。了解心理学的发展历史、学科前沿和发展趋势,认识心理学在国家和社会发展中的重要地位与作用。

(2)掌握心理学研究和实验的基本方法、手段和技能,初步具备发现、提出、分析和解决心理学及相关问题能力。掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术,掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法。

(3)具有与心理学相关的人文学科、社会科学、以及数学、物理学、化学、信息科学、生命科学,尤其是脑神经科学、神经生物学、基因组学等方面的相关知识。

(4)具有在基础教育及相关领域从事心理健康教育、心理咨询服务等工作必需的专业能力。具有胜任中小学教学和管理工作的能力。

3、身心素质方面

掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有健康的体魄；形成刻苦学习、热爱劳动、团结协作、乐于助人的心理品质，培养健康、乐观向上的心理素质。

四、课程体系

(一）总体框架

根据教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，学校专业建设和教学相关质量标准及相关行业职业标准等，心理学专业课程体系要求满足国家规范学时学分要求，专业与行业标准要求，包括公共通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程及实践教学课程等四大模块课程。

（二）课程设置

1、基础理论

通识教育课程：在通识教育课程类别的7类具体课程中，本专业的课程体系关于通识教育课程模块主要开设了：思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、创业基础课程、就业创业指导课程共6类。而创业基础课程和就业创业指导课程则以单独模块+专业选修的形式开设，文化素质教育课程则在学校开设的公共选修课程里体现。

专业核心课程（括号内为学时数）：普通心理学、实验心理学 、生理心理学、发展心理学、人格心理学、心理统计学、心理测量学、心理学史、社会心理学、教育心理学、咨询心理学、教育学原理。

专业方向必修课程：心理学研究方法、社会科学统计软件、变态心理学、心理学教学法、 心理健康教育概论、积极心理学、认知心理学、文化心理学、管理心理学。

专业选修课程：质性研究方法、社区心理学、心理科学进展、婚姻与家庭心理学、老年心理学、心理教师发展、婴幼儿心理与早期教育、特殊儿童心理学、行为矫正技术、危机干预、人际交往心理学、心理测评技能训练、心理实验技能训练、心理咨询技能训练、团体辅导、心理课程设计、特殊儿童心理训练专题、学习障碍的心理辅导、教育实习。

2、实践课程：

本专业的实践课程包括集中性实践课程（心理技能训练）、认知实习（专业见习）、毕业实习、军事理论训练与安全教育，以及创新创业活动、学科专业竞赛与科技活动等）、理论课内实验实训、社会实践活动。教育实习则在第七学期进行，共16周。在本专业的课程体系中，实践课程的学分占比为24.61%，课时占比为42.24%。

3.毕业论文

应用心理学专业的毕业论文选题要求具有科学性、实用性、针对性和创新性，能反映当前心理科学研究的新思想、新观念、新措施和新机制，有理论，有实践，力求文字精炼、通畅，观点鲜明，重点突出。字数5000字以上。

五、团队队伍

本专业的专任教师14人。本专业教师均具有硕博以上学历，其中博士9人，在读博士3人，讲师5人，副教授及以上职称的9人，高级职称的教师比例占69.2%。30-55岁的专任教师12。总的而言，本专业的教师在知识结构、学历结构、职称结构、年龄结构较为合理。此外，本专业还聘请了其他院校和来自基础教育学校的兼职教师，共有3人。

六、教学条件

（一）教学设施

本系依托的推荐一个正规滚球办学条件持续改善，资料室现有图书资料5390册，电化教学资料1583件，杂志62种，总价值22.3万元，可以基本满足师生的教学研究需要。

（二）实践教学

本系共拥有多个教学实验场室，能使员工的实验需求将得到较为充分的满足。此外，学院还与肇庆市内、市外的多所小学如肇庆的第四小学、第十六小学、第十五小学、地质中学、顺德伦教教办、肇庆市戒毒所，肇庆市第三人民医院等展开合作，成立了一批数量相对稳定的教学见习、实习基地。本专业的实践教学累计1215学时。